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 Le nouveau site Web du CRME récompensé
 
Montréal, le 16 novembre 2009
L’Association des établissements en réadaptation physique du Québec a honoré, le 29 octobre dernier, le Centre de réadaptation Marie Enfant (CRME) en lui remettant le Grand Prix d’excellence dans la catégorie Communication pour son site Web Ensemble avec l’enfant et sa famille, onglet Famille. Spécialement conçu pour ceux et celles qui accompagnent un enfant dans son processus de réadaptation, ce nouveau site Web s’inscrit dans une volonté de fournir aux parents, aux enfants, aux professionnels et partenaires de la réadaptation un outil de référence unique par sa forme et son contenu. www.crme-sainte-justine.org.

En créant l’onglet Famille, l’intention était d’offrir une source d’information fiable et représentative de la philosophie et de l’approche du CRME sur différents aspects de la réadaptation des enfants de six mois à 17 ans. Celui-ci comporte plusieurs sections dont les Conseils de spécialistes, ainsi que deux animations interactives qui, dans une facture et un format des plus distinctifs, expliquent en quoi consiste le processus de réadaptation au CRME et le développement habituel d’un enfant de 0 à 18 ans, selon les habitudes de vie, un concept développé par les intervenants du CRME.

Les animations Venir chez nous et Grandir avec l’enfant, sont nées des besoins évoqués par les parents de mieux les préparer à leur première visite au CRME et de connaître davantage les différentes étapes du développement de l’enfant. Sous l’onglet Famille, un Forum est mis à la disposition des parents et leurs enfants où ils peuvent discuter entre eux mais aussi avec des intervenants en réadaptation.

Soulignons également que le club des Super Amis, un programme d’intervention visant l’amélioration des habiletés sociales de l’enfant, était également en nomination cette année dans la catégorie déficience du langage. En novembre 2007, le CRME a reçu le Grand Prix Judith-Plante avec son projet multidisciplinaire Contes sur mesure ayant pour but de démystifier le phénomène de la différence auprès des jeunes.

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